Palavras difíceis

A outra classificação de palavras difíceis inclui os termos que exigem conhecimento em gramática, requerendo atenção às regras de acentuação gráfica e à grafia. São exemplos: inconstitucionalissimamente e traquelossuboccipital.

Existe uma crença de que para escrever ou falar bem é preciso usar palavras difíceis para impressionar. Contudo, o que linguistas recomendam é usá-las de forma moderada, atentando-se ao nível de instrução de quem recebe a mensagem.

Pneumoultramicroscopicossilicovulcanoconiótico: essa é considerada a maior palavra existente na Língua Portuguesa. Esse palavrão tem 46 letras e trata-se da classe dos adjetivos que qualifica o indivíduo que está com alguma doença respiratória como pneumonia.

Os termos considerados como cultos são bem-vindos nos textos, desde que sejam usados no contexto correto e estejam no nível de entendimento do leitor. Afinal, um bom texto é aquele claro e objetivo, que qualquer pessoa consegue compreender a sua mensagem.

Existem diversas formas de conhecer palavras novas que agregam ao vocabulário, como assistir palestras e conversar com quem domina a gramática. Contudo, a melhor maneira de adquirir novos termos é por meio da leitura. Livros, jornais, revistas e outros meios impressos são ótimas ferramentas. Para isso, recomenda-se consultar o significado dos termos desconhecidos.

Na escrita da redação do Enem ou de outra banca examinadora, pode-se inserir termos considerados ricos da gramática, mas com bom senso para não tirar a fluidez da leitura. Outra dica importante que deve-se levar em consideração é incluir palavras corretas dentro do seu contexto, pois é comum encontrar palavras inseridas onde seu significado não "conversa" com o texto, mas que foram incluídas só porque são bonitas ou diferentes.

Um dos quesitos cobrados nas redações é a variação de termos. Embora esse fator não seja considerado um agravante, um texto “pobre” de palavras deixa-o cansativo. Assim, outra dica relevante é recorrer aos sinônimos e antônimos das palavras para evitar as suas repetições ou, até mesmo, para deixar o texto mais claro.

1. Ler sobre atualidades: sabe-se que os temas da redação do Enem são subjetivos com foco em questões atuais e relevantes para a sociedade. Por esse motivo, deve-se estar atento aos fatos contemporâneos.

2. Aprofundar os conhecimentos sobre Ciências Humanas: ler sobre filosofia, sociologia e história podem contribuir para o desenvolvimento dos argumentos e do raciocínio lógico.

3. Ler a proposta com atenção: antes de começar a desenvolver o raciocínio textual, recomenda-se fazer a leitura e analisar os textos de apoio do caderno de provas para saber como eles fazem o recorte do tema.

4. Construir a tese: uma das técnicas fundamentais é esquematizar a ideia que será abordada na redação, logo após tomar conhecimento da proposta. Deve-se ter em mente o ponto de vista que será defendido para que o texto discorra com consistência nos argumentos.

5. Estruturar a redação: tão importante quanto a identificação da tese e seleção dos argumentos é estruturar bem o texto. Para isso, deve-se ter em mente a estrutura da introdução, do desenvolvimento e da conclusão de uma redação.

6. Revisar o texto: é normal cometer erros durante o processo da escrita, sendo muito comum subtrair palavras de forma inconsciente. Até mesmo as vistas cansadas podem enganar o redator. Por isso, após finalizar a redação é recomendado fazer uma revisão.

Lembrete: a melhor forma de tornar-se um bom escritor é fazendo muitas redações. O processo de escrever e reescrever é fundamental para identificar dificuldades e erros para corrigi-los. Quanto mais familiaridade tiver com a escrita, maior será a facilidade na hora de escrever.