ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL no Centro Universitário IESB

O crescente acesso à educação trouxe novos desafios, entre eles as dificuldades no processo de ensino e aprendizagem que se refletem em pessoas formadas que não fazem uso apropriado da língua de sua nação. Além disso, percebe-se que embora o aprendizado da linguagem escrita e o uso social da mesma seja não apenas um objetivo acadêmico, mas também uma ferramenta para a aprendizagem de todos os demais conteúdos acadêmicos, percebe-se o aumento do número de pessoas que progridem nas etapas escolares sem o devido desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e interpretação de textos. Soma-se a isso o aumento das formas de comunicação, exigindo mais competências daqueles que iniciam a troca de informações e daqueles que as recebem.

Diante deste panorama, profissionais da área da Educação procuram compreender este fenômeno e solucionar tal problemática, visando um melhor preparo da população para viver em comunidade e contribuir com a sociedade. É comum educadores, médicos, psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos atuarem na identificação das causas das dificuldades observadas no processo de alfabetização e letramento e proporem intervenções. Tal trabalho, entretanto, requer competências pouco trabalhadas em formação inicial, principalmente considerando-se a dinâmica dos contextos políticos, sociais e econômicos envolvidos. É essa lacuna que o curso Alfabetização e Letramento propõe preencher.